Le bus magique

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          +"longDescription": "Les enfants jouent la pièce « Jacques et le haricot géant », mais Phoebe n'arrive pas à fabriquer de haricot pour le décor. Qu'à cela ne tienne! Mademoiselle Bille-en-tête la transforme en plante et les enfants partent l'explorer des racines à la tête."
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          +"longDescription": "À travers la confection du gâteau d'anniversaire de Bille en tête, la classe va faire ses travaux d'approche avec la chimie¿  de façon gourmande et ludique."
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          +"longDescription": "Le bus magique décolle avec Mlle Bille-en-tête qui va leur faire traverser toutes les intempéries. En rentrant de ce périple, la classe devrait savoir ce que sont les conditions atmosphériques."
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          +"longDescription": "L'histoire de cette grenouille illustre bien de façon positive l'environnement naturel dans lequel un animal évolue. L'exploration du bus magique dans cet habitat d'étang leur affirme que les ressources spécifiques telles que la nourriture et l'espace doivent être présentes afin de répondre aux besoins d'un animal."
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          +"longDescription": "L'institutrice s'est mise en tête d'enseigner à sa classe les phénomènes de la décomposition. Les voici tous dans le bus explorant une vieille souche. Ce terrain est l'habitat de plusieurs petits organismes microscopiques qui se nourrissent sur les matières non vivantes. Ils apprennent que la nature est à la fois un habitat et une source d'élément nutritif pour les organismes."
          +"description": "L'institutrice s'est mise en tête d'enseigner à sa classe les phénomènes de la décomposition. Les voici tous dans le bus explorant une vieille souche. Ce terrain est l'habitat de plusieurs petits organismes microscopiques qui se nourrissent sur les matières non vivantes. Ils apprennent que la nature est à la fois un habitat et une source d'élément nutritif pour les organismes."
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          +"longDescription": "Les élèves de Mlle Bille-en-tête sont préoccupés par la sécheresse qui règne dans le désert. Mais, après un voyage d'étude sur le terrain, leur point de vue évolue. Ils réalisent que les animaux apprennent à s'adapter à leur environnement afin de se protéger contre la chaleur ainsi que les prédateurs. Leurs besoins de survie sont comblés même dans le désert."
          +"description": "Les élèves de Mlle Bille-en-tête sont préoccupés par la sécheresse qui règne dans le désert. Mais, après un voyage d'étude sur le terrain, leur point de vue évolue. Ils réalisent que les animaux apprennent à s'adapter à leur environnement afin de se protéger contre la chaleur ainsi que les prédateurs. Leurs besoins de survie sont comblés même dans le désert."
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          +"longDescription": "Cherchant à assembler un globe terrestre, la classe se heurte à un problème : il manque une pièce, une île. Mais d'où vient donc cet îlot?"
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          +"longDescription": "La grande finale de football approche et l'équipe de la classe n'a toujours pas de mascotte. Ophélie propose un papillon. Idée ridicule? Qui sait? Peut-être pas!"
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          +"longDescription": "Les parents de la classe sont invités à une petite balade au clair de lune. Ralphie qui a lu trop de bandes dessinées se demande si Mlle Bille-en-tête n'est pas un vampire."
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